가나 출신 고등교육 유학생은 어느 나라에서 공부했을까? (2021년)

2021년 가나에서 출발해 다른 나라의 대학·대학원 등 고등교육기관에서 공부한 국제 이동 학생들은 어디에 가장 많이 모였을까요? UNESCO Institute for Statistics(UIS)의 목적지별 자료에서 가장 큰 값은 미국 약 4,004명, 영국 2,787명, 독일 1,656명입니다. 캐나다는 1,527명, 세네갈은 1,210명으로 뒤를 잇습니다. 72개 목적지 관측값을 합하면 약 20,240명이며, 상위 3개 목적지가 이 관측합계의 41.7%를 차지합니다.

공식 지표명에는 ‘Inbound internationally mobile students’라는 표현이 들어가지만, 이번 데이터에서 출신국은 가나로 고정되어 있고 각 국가 행은 학생이 실제로 공부한 목적지입니다. 따라서 미국 행의 약 4,004명은 미국에서 공부한 가나 출신 국제 이동 고등교육 학생을 뜻합니다. 미국 학생이 가나로 유학 간 숫자나 미국의 전체 국제학생 수가 아닙니다.

2021년 가나 출신 국제 이동 고등교육 학생의 목적지별 인원을 표시한 세계 지도
UNESCO UIS 26442의 2021년 목적지별 관측값 72개를 표시했습니다. 값이 1명부터 약 4,004명까지 벌어져 로그 색상척도를 사용했으며, 자료가 없는 국가는 0명으로 처리하지 않았습니다.

미국·영국·독일 세 목적지에 약 42%가 모였다

미국은 약 4,004명으로 가장 큰 목적지이고, 영국 2,787명, 독일 1,656명이 뒤를 잇습니다. 세 목적지를 합하면 관측합계의 41.7%입니다. 캐나다와 세네갈까지 포함한 상위 5개 목적지는 55.3%, 상위 10개는 72.9%를 차지합니다.

상위권에는 영어권 대형 목적지뿐 아니라 독일·우크라이나·러시아·튀르키예처럼 유럽·유라시아 국가도 들어 있습니다. 세네갈 1,210명과 남아프리카공화국 780명처럼 아프리카 안에서 이동한 학생도 큰 규모로 나타납니다. 따라서 가나 출신 학생의 국제 이동을 북미·서유럽만의 흐름으로 설명하기는 어렵습니다.

순위목적지 국가·지역가나 출신 국제 이동 학생 수
1United States of America약 4,004명
2United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland2,787명
3Germany1,656명
4Canada1,527명
5Senegal1,210명
6Ukraine1,130명
7South Africa780명
8Russian Federation755명
9Saudi Arabia458명
10India454명
11Türkiye443명
12Australia382명
13France358명
14Italy322명
15Iran (Islamic Republic of)275명

72개 목적지 가운데 6곳이 1,000명 이상이다

72개 목적지 가운데 1,000명 이상은 6곳입니다. 500~999명은 2곳, 100~499명은 21곳입니다. 반대로 10명 미만도 19곳, 10~49명은 17곳으로 작은 목적지가 상당히 많습니다.

목적지별 학생 수 구간국가·지역 수전체 비율
10명 미만1926.4%
10~49명1723.6%
50~99명79.7%
100~499명2129.2%
500~999명22.8%
1,000명 이상68.3%

중앙값은 50명이고 평균은 281.1명입니다. 중간 50%의 값은 9명에서 247명 사이입니다. 평균이 중앙값보다 훨씬 높은 이유는 미국·영국·독일·캐나다처럼 규모가 큰 소수 목적지가 평균을 끌어올리기 때문입니다. 이 분포에서는 평균 한 숫자보다 상위 목적지 집중도와 중앙값을 함께 보는 편이 실제 구조를 더 잘 보여 줍니다.

국제 이동 학생은 단순히 ‘가나 국적 학생’과 같은 개념이 아니다

UIS 용어집에서 internationally mobile students는 교육을 목적으로 실제 국경을 넘어 출신국과 다른 목적지 국가에서 공부하는 학생을 뜻합니다. 고등교육 단계에서 출신국은 원칙적으로 학생이 상급중등교육 자격을 취득한 나라, 즉 고등교육에 들어가기 전 교육을 받은 나라로 정의합니다.

그 정보를 사용할 수 없으면 통상적 또는 영구적 거주지를 사용하고, 그것도 어렵다면 국적을 마지막 대안으로 사용할 수 있습니다. 따라서 이 글의 ‘가나 출신’을 모든 경우에 ‘가나 국적자’와 완전히 동일한 의미로 바꾸어 표현하면 안 됩니다. 반대로 목적지 국가의 국적을 가지고 있더라도 이전 교육을 다른 나라에서 받고 고등교육을 위해 실제로 국경을 넘어왔다면 국제 이동 학생으로 분류될 수 있습니다.

원격수업과 단기 교환은 같은 방식으로 잡히지 않는다

UIS의 국제 이동 정의는 실제 국제 국경 이동을 핵심으로 합니다. 가나에 머물면서 외국 대학의 원격교육 프로그램을 수강하는 경우에는 물리적 국경 이동이 없으므로 국제 학생 이동으로 보지 않습니다. 외국 기관이 가나 안에서 제공하는 프로그램을 이수하는 경우도 같은 이유로 국제 이동 학생이 아닙니다.

또한 본국 대학에 학점을 인정받는 단기 교환과 학위·디플로마 과정을 위해 목적지 국가로 이동한 학생은 통계 범위가 다를 수 있습니다. 이번 자료는 UIS의 국제이동 고등교육 학생 정의에 맞춘 목적지별 국가 통계이며, 모든 형태의 해외 교육 경험을 합친 숫자는 아닙니다.

세네갈과 남아프리카공화국이 보여 주는 아프리카 내부 이동

세네갈은 1,210명으로 다섯 번째로 큰 목적지이고, 남아프리카공화국은 780명으로 일곱 번째입니다. 모로코 246명, 베냉 152명, 토고 92명도 관측됩니다. 가나 출신 고등교육 학생의 이동은 유럽·북미로만 향하는 것이 아니라 아프리카 안에서도 여러 교육 목적지로 이어집니다.

다만 이 데이터만으로 학생들이 특정 국가를 선택한 이유를 알 수는 없습니다. 언어, 학비, 장학금, 대학 간 협정, 전공, 가족 네트워크, 비자·이민 경로, 역사적 관계가 영향을 줄 수 있지만, 지표 26442에는 이런 원인 변수가 포함되어 있지 않습니다. 지도는 이동 규모의 위치를 보여 주는 자료로 사용하고, 원인 설명은 별도 근거가 필요합니다.

우크라이나와 러시아의 큰 값도 2021년이라는 시점을 함께 봐야 한다

우크라이나는 1,130명으로 여섯 번째, 러시아는 755명으로 여덟 번째입니다. 이 값은 2021년의 국제 학생 이동 구조를 보여 줍니다. 현재의 목적지 분포가 2021년과 같다고 가정하거나 이후의 정치·사회 변화가 당시 값에 이미 반영되어 있다고 해석하면 안 됩니다.

국제 학생 이동은 정책, 이동제한, 대학 운영, 안전, 환율, 학비와 같은 환경에 따라 빠르게 변할 수 있습니다. 따라서 이 글은 2021년의 단면을 비교하고, 증가·감소 추세를 말하지 않습니다. 추세를 판단하려면 같은 가나 출신 학생 지표를 여러 해 이어서 비교해야 합니다.

관측값 합계 약 2만 명은 완전한 국가 총계라고 단정하지 않는다

이번 72개 목적지 값을 더하면 약 20,240명입니다. 하지만 목적지별 국제 학생 이동 통계는 각 국가의 보고 범위와 자료 가용성에 영향을 받을 수 있으므로, 이 합계를 2021년 가나의 모든 해외 고등교육 학생을 빠짐없이 포함한 완전한 공식 총계라고 단정하지 않았습니다.

이 글에서는 관측합계를 목적지 집중도를 계산하기 위한 공통 분모로 사용했습니다. 예를 들어 미국·영국·독일이 이번 72개 목적지 관측합계에서 차지하는 비중이나 상위 10개 목적지의 집중도를 설명하는 데는 일관된 기준이 됩니다. 자료에 없는 목적지를 0명으로 채우지도 않았습니다.

일부 값이 소수점인 것은 학생을 소수로 세었다는 뜻이 아니다

대부분의 관측값은 정수이지만 미국과 스웨덴처럼 일부 값은 UIS 자료에서 소수점으로 제공됩니다. 이를 ‘0.66명의 학생’처럼 문자 그대로 해석하기보다 국제 비교를 위해 조정되거나 추정된 공식 통계값이 포함된 것으로 보는 편이 안전합니다. 그래서 본문과 표에서는 이런 값만 가장 가까운 명 단위로 반올림해 약값으로 표시했습니다.

상위 목적지처럼 차이가 수백~수천 명인 경우에는 순위 구조를 이해하는 데 큰 문제가 없지만, 소규모 목적지에서 1~2명 차이를 지나치게 정밀하게 해석할 필요는 없습니다. 계산에서는 원자료 소수값을 그대로 유지해 상위 비중과 평균을 구했습니다.

지도에서 점이 없는 국가는 학생이 0명이라는 뜻이 아니다

이번 지도는 72개 통계 행의 목적지 국가를 대표 위치에 연결해 표시했습니다. 통계값이 없는 국가는 색이나 점을 임의로 0에 배정하지 않았습니다. 국제 학생 이동에서 ‘자료 없음’과 ‘실제 0명’은 다른 의미이기 때문입니다.

지도는 1명부터 약 4,004명까지 폭이 크기 때문에 로그 색상척도를 사용했습니다. 점의 크기는 학생 수를 뜻하지 않고 색상만 원자료 값을 반영합니다. 작은 목적지도 지도에서 완전히 사라지지 않게 하면서 미국·영국처럼 큰 목적지와의 차이도 동시에 보여 주기 위한 방식입니다.

자료 범위와 출처

국가별 값은 UNESCO Institute for Statistics 공식 API의 지표 26442에서 제공된 2021년 목적지별 관측값 72개를 사용했습니다. 지표 주제는 ‘Inbound internationally mobile students from Africa: Students from Ghana, both sexes (number)’이며, 출신국은 가나로 고정되고 각 행은 목적지 국가입니다.

국제 이동 학생의 정의는 UIS 용어집을 따랐습니다. 본문의 관측합계 약 20,240명, 중앙값 50명, 상위 3개 목적지 비중 41.7%와 구간별 목적지 수는 제공된 72개 값을 직접 계산했습니다. 결측값을 0으로 바꾸지 않았고, 공개 수치와 지도는 모두 2021년 자료 범위 안에서 작성했습니다.

핵심 정리

2021년 가나 출신 국제 이동 고등교육 학생의 가장 큰 목적지는 미국 약 4,004명, 영국 2,787명, 독일 1,656명입니다. 세 목적지가 72개 관측합계의 41.7%를 차지하고, 캐나다와 세네갈을 포함한 상위 5개는 55.3%입니다. 동시에 세네갈·남아프리카공화국처럼 아프리카 내부 목적지도 큰 비중을 보입니다. 이 자료는 가나 출신 학생의 2021년 목적지 분포를 보여 주는 지표이며, 전체 국제학생 수나 현재의 유학 선호도, 목적지 선택 원인을 직접 측정하는 지표는 아닙니다.

자주 묻는 질문

이 자료의 각 국가는 학생의 출신국인가요, 목적지인가요?

목적지입니다. 학생의 출신국은 가나로 고정되어 있고, 각 국가 값은 그 목적지에서 공부한 가나 출신 국제 이동 고등교육 학생 수입니다.

가나 출신 국제 이동 학생은 가나 국적 학생과 같은 뜻인가요?

완전히 같지는 않습니다. UIS는 원칙적으로 고등교육 진입 전 상급중등교육을 받은 나라를 출신국으로 사용하고, 필요할 때 거주지와 국적을 보조 기준으로 사용합니다.

2021년 가장 큰 목적지는 어디인가요?

이번 72개 관측값에서는 미국 약 4,004명, 영국 2,787명, 독일 1,656명 순입니다.

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Green Map에서 제공하는 지도 자료는 직접 제작한 편집 지도이며, 행정구역 경계와 지리 정보는 geoBoundaries, Natural Earth, OpenStreetMap, 각국 정부 및 공공기관의 오픈데이터 등을 참고해 제작합니다.

지도 이미지는 원본 데이터 파일을 그대로 재배포하는 것이 아니라, 교육 자료, 발표 자료, 문서 제작, 블로그 이미지 등에 활용할 수 있도록 편집·디자인한 자료입니다. 이 안내문은 Green Map 지도 제작에 참고한 주요 데이터 출처를 알리기 위한 공통 고지입니다.

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