2023년 캐나다 출신 해외 유학생, 미국·영국·호주가 75개 목적지 집계의 80.1%

캐나다에서 고등학교 이전 교육을 받은 뒤 국경을 넘어 다른 나라의 대학·대학원 등 고등교육기관에서 공부하는 학생들은 주로 어느 나라로 이동할까요? UNESCO Institute for Statistics(UIS)의 26483 지표는 캐나다 출신 국제이동 고등교육 학생을 목적지 국가별로 집계합니다.

2023년 값이 있는 75개 목적지의 UIS 지표값 합계는 약 47,937입니다. 미국이 약 28,385으로 전체 집계의 59.2%를 차지하고, 영국과 호주까지 상위 3개 목적지를 합치면 80.1%에 이릅니다. 캐나다 출신 학생의 국제이동이 소수의 영어권 목적지에 강하게 집중된 분포입니다.

지도에 표시된 국가는 캐나다 학생의 유학 목적지다

이번 자료에서 출신국은 캐나다로 고정되어 있습니다. 미국, 영국, 호주, 독일, 프랑스처럼 지도에 표시되는 국가는 캐나다 출신 학생이 실제로 이동해 고등교육에 참여한 목적지입니다.

반대로 각 목적지 국가에서 캐나다로 온 학생 수를 뜻하는 자료가 아닙니다. 제목의 inbound는 각 목적지 국가 입장에서 ‘들어온 국제이동 학생’을 집계한다는 의미이고, 전체 데이터를 묶어 보면 캐나다 출신 학생의 목적지 분포를 읽을 수 있습니다.

국제이동 학생은 단순한 외국 국적 학생과 다르다

UIS는 internationally mobile student를 교육활동에 참여하기 위해 실제 국제경계를 넘어 출신국과 다른 목적지 국가에서 공부하는 학생으로 정의합니다. 고등교육 단계의 출신국은 원칙적으로 상급중등교육 자격을 취득한 국가를 사용합니다.

그 기준을 적용하기 어려운 경우 통상적·영구적 거주지를 사용할 수 있고, 그것도 불가능할 때 국적을 마지막 대안으로 사용할 수 있습니다. 따라서 단순히 ‘캐나다 국적을 가진 해외 학생’과 완전히 같은 개념은 아닙니다.

단기 교환학생 전체를 포함하는 통계도 아니다

UIS의 국제이동 고등교육 학생 통계는 교육을 목적으로 실제 국경을 넘은 degree-mobile 학생을 중심으로 합니다. 자국 대학에 학점을 귀속시키는 단기 교환 프로그램처럼 고등교육 등록의 주된 소속이 본국에 남아 있는 경우는 목적지의 국제이동 학생 등록통계에서 제외될 수 있습니다.

따라서 이 자료를 모든 해외 체류 학생, 어학연수생, 단기 교환학생을 합친 숫자로 해석하면 안 됩니다. 국제비교를 위해 UIS가 정한 고등교육 국제이동 기준에 맞는 학생 수입니다.

미국 한 곳이 75개 목적지 집계의 약 59%를 차지한다

미국의 2023년 값은 약 28,385으로, 75개 목적지 합계의 59.2%입니다. 두 번째인 영국은 7,357, 세 번째인 호주는 2,643으로 미국과 상당한 차이가 납니다.

캐나다와 미국 사이의 지리적 인접성, 언어, 대학체계의 규모, 이동비용 같은 요인이 연관될 가능성은 있지만 이번 지표는 목적지별 학생 수만 제공하므로 특정 원인을 데이터만으로 단정하지 않았습니다.

미국·영국·호주 세 곳을 합치면 약 80.1%다

미국·영국·호주의 합계는 약 38,385으로 75개 목적지 집계의 80.1%입니다. 독일과 프랑스까지 상위 5개 목적지를 합치면 85.5%까지 올라갑니다.

즉 캐나다 출신 국제이동 학생의 목적지는 75개 국가·지역으로 넓게 퍼져 있지만 실제 학생 수는 소수의 큰 목적지에 매우 집중되어 있습니다. 목적지 수만 보면 분산되어 보이지만 학생 수를 기준으로 보면 집중도가 높습니다.

유럽에서는 영국·독일·프랑스가 큰 목적지다

영국은 7,357로 미국 다음으로 많고, 독일은 1,423, 프랑스는 약 1,191.4입니다. 스위스 639, 이탈리아 503, 스페인 327도 상위권에 포함됩니다.

유럽 내부에서도 목적지별 규모 차이가 큽니다. 이 분포는 캐나다 학생이 어느 지역에 관심이 있는지를 보여 주는 출발점이지만 대학별 인기, 전공선택, 학비와 장학금, 비자정책을 직접 설명하는 자료는 아닙니다.

호주와 뉴질랜드도 주요 영어권 목적지다

호주는 2,643으로 전체 3위이며 뉴질랜드는 472입니다. 두 나라 모두 캐나다에서 거리가 멀지만 영어권 고등교육 목적지로 상당한 규모의 캐나다 출신 학생이 집계됩니다.

다만 이번 자료는 학생의 이동 이유를 묻는 설문이 아니므로 언어가 실제 선택원인이라고 확정할 수는 없습니다. 목적지별 학생 수의 분포를 사실대로 보여 주는 데 초점을 맞추는 것이 적절합니다.

아시아의 목적지에도 분포가 이어진다

일본은 283, 인도는 203입니다. 대한민국도 327으로 집계되어 스페인과 같은 수준의 값이 관측됩니다.

이들 아시아 목적지의 값도 전체 분포 안에서 비교해야 하며, 캐나다 출신 학생의 이동은 미국·영국·호주 등 상위 목적지에 훨씬 더 크게 집중되어 있습니다.

상위 10개 목적지가 전체의 대부분을 차지한다

상위 10개 목적지를 모두 합치면 약 43,280으로 전체 75개 목적지 집계의 90.3%입니다. 1,000 이상인 목적지는 5곳, 500 이상은 7곳뿐입니다.

반면 100 미만인 목적지도 47곳이고, 10 미만인 목적지는 21곳입니다. 이처럼 목적지 간 규모 격차가 매우 크기 때문에 지도 범례도 선형 간격 대신 10, 50, 100, 500, 1,000, 5,000, 10,000을 기준으로 나눴습니다.

75개 목적지 합계는 세계 전체 캐나다 유학생 수와 반드시 같지는 않다

이번 파일의 75개 목적지 지표값을 단순 합산하면 약 47,937입니다. 그러나 이를 ‘2023년 전 세계 캐나다 출신 유학생 총수’라고 단정하지 않았습니다.

모든 목적지 국가가 같은 해에 완전한 자료를 보고했다고 보장할 수 없고, 일부 국가·지역은 관측이 없을 수 있기 때문입니다. 따라서 본문에서는 ‘75개 목적지 집계 합계’라는 표현을 사용하고 비중도 이 관측집합 안에서 계산했습니다.

일부 학생 수 값이 소수로 제공되어 원값을 유지했다

75개 행 가운데 4개 목적지의 값은 UIS 자료에서 소수로 제공됩니다. 미국·프랑스·스웨덴·오스트리아가 이에 해당합니다.

학생 수 지표라고 해서 임의로 모든 값을 반올림해 원자료를 바꾸지 않았습니다. 표에서는 읽기 편하게 소수 한 자리 또는 정수로 표시하되, 합계와 비중 계산에는 UIS에서 제공한 원값을 그대로 사용했습니다.

이 숫자는 목적지 대학의 전체 국제학생 수가 아니다

미국의 28,000여 명이라는 값은 미국 대학의 모든 국제학생 수가 아니라 캐나다 출신으로 분류된 국제이동 고등교육 학생만을 뜻합니다.

같은 목적지에 중국·인도·유럽 등 다른 출신국 학생이 훨씬 많이 있을 수 있습니다. 목적지 국가의 전체 국제학생시장 규모를 비교하려면 모든 출신국을 포함한 별도 inbound 학생 수 지표가 필요합니다.

높은 학생 수가 교육의 질 순위를 뜻하지 않는다

캐나다 출신 학생이 많이 선택한 목적지가 반드시 교육의 질이 더 높다는 뜻은 아닙니다. 대학 수, 학비, 거리, 언어, 전공구성, 비자와 취업경로, 문화적 연결성 등 여러 요소가 이동규모에 영향을 줄 수 있습니다.

이번 지표는 선택 결과의 규모만 보여 줍니다. 목적지 매력도의 원인을 분석하려면 등록금, 대학순위, 장학금, 이민정책이나 전공별 자료를 따로 확인해야 합니다.

지도에서 빈 국가는 학생 수 0이 아니다

원자료 75개 목적지 가운데 저해상도 세계경계에서 직접 연결된 면은 71개입니다. 작은 섬·지역은 통계값이 있어도 지도 해상도에서 별도 면이 없을 수 있습니다.

지도에 값이 없는 국가는 캐나다 출신 학생이 0명이라는 뜻이 아닙니다. 2023년 동일 지표의 관측값이 이번 자료에 없다는 의미이며 결측값은 0으로 채우지 않았습니다.

자료 출처와 해석 기준

목적지별 값은 UNESCO UIS Data Browser의 indicator 26483 2023년 자료를 사용했습니다. 국제이동 학생의 정의는 UIS Glossary의 Internationally mobile students를 따랐습니다.

출신국은 캐나다, 성별은 남녀 합계이며 지도는 목적지 국가를 나타냅니다. 원 패키지는 공급자를 UNESCO UIS로 올바르게 표시하고 있어 공급자 교정은 필요하지 않았고, unit:value는 공개 의미에 맞춰 학생 수 지표로 명확히 했습니다.

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